24.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。 ( )

A. 　变通性、灵活性和流畅性

B. 　间接性、独创性和流畅性

C. 　概括性、间接性和变通性

D. 　变通性、独创性和流畅性

A. 　选择性

B. 　理解性

C. 　整体性

D. 　恒常

A. 　形成思想的必要条件

B. 　掌握技能的必要条件

C. 　获得知识的必要条件

D. 　有机体适应阶段的必要条件

A. 　激发兴趣

B. 　引起注意

C. 　丰富想象力

D. 　分化概念

A. 　儿童期(1.5~3岁)

B. 　婴儿期(0~1.5岁)

C. 　学龄期(6~12岁)

D. 　学龄初期(3~6岁)

A. 　同化

B. 　学习

C. 　社会文化

D. 　成熟

A. 正确

B. 错误

A. 　思维敏捷

B. 　聪明过人

C. 　举一反三

D. 　物以类聚

A. 　听觉编码

B. 　相似联想

C. 　复述

D. 　接近联想

A. 　计划和监控策略

B. 　复述策略

C. 　精加工策略

D. 　组织策略