5、组织中的结构变动和员工的工作变动是产生压力的主要因素。( )
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28、要求在企业生产经营中建立严格的责任制的组织结构设计原则是( )
A. 有效性原则
B. 统一指挥原则
C. 权责对等原则
D. 集权与分权结合原则
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5、大量的证据证明,企业的社会责任与其长期利润之间有着负相关关系。(╳)
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23、有人说教师不是管理者,但也有人有不同的意见,正确的观点是( )
A. 教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、控制的职能
B. 教师不是管理者,因为教师没有下属
C. 教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作
D. 教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职务的高低
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9、无论时间长短,决策过程总指导着随后的目标制定。(╳)
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5、( )有助于受训人全面了解整个组织的不同工作情况,积累和掌握各种不同的工作经验,从而提高他们的组织和管理协调能力。
A. 职前引导
B. 职务轮换
C. 在职培训
D. 提升培训
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3、领导的管理职能能否实现,与行使领导的个人影响权的领导者类型有关。(╳)
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8、有这样一个小企业的老板,他视员工如兄弟,强调"有福共享,有难同当",并把这种思路贯穿于企业的管理工作中。当企业的收入高时,他便多发奖金给大家;一旦企业产品销售状况不好,他就少发甚至不发奖金。一段时间后,却发现大家只是愿意"有福共享",而不愿有难同当。在有难时甚至还有员工离开公司,或将联系到的业务转给别的企业,自己从中拿提成。这位老板有些不解,你认为这是为什么?( )
A. 这位老板在搞平均主义
B. 这位老板把激励因素转化成了保健因素
C. 员工们的横向攀比
D. 这位老板对员工激励缺乏系统规划
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3、《计件工资制》,《车间管理》和《科学管理》都是法约尔的代表作(╳)
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27、一位在政府部门多年从事管理工作的中年管理者新近被任命为某研究所的所长。面对陌生的学科专业和资源的研究人员,该所长感到有点无从下手。如果要就他如何有效地开展新工作提出原则性建议,你的首选是:( )
A. 明确各研究人员的研究目标与任务,实行责权利挂钩考核制度。
B. 充分尊重专家,努力将研究人员的个人兴趣与组织发展目标协同起来
C. 充分尊重专家,按专家意见办,全力做好支持服务工作
D. 在研究人员的研究兴趣和专长的基础上形成组织目标
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