200. 男孩,8 岁,上课反应迟钝、感知困难,一般的学习任务难以完成,家长带其来心理门诊就诊。心理治疗师首先考虑使用的心理评估工具是____

A. 　右心衰竭

B. 　左心衰竭

C. 　多种肺疾患

D. 　肺心病

E. 　肺动脉栓塞

A. 　细胞因子

B. 　HLA分子

C. 　卵白蛋白

D. 　免疫球蛋白

E. 　补体

A. 　萎缩

B. 　细胞内脂肪沉积

C. 　玻璃样变性

D. 　坏死

E. 　细胞水肿
第二节 组织细胞的损伤

A. 　革兰氏染色

B. 　抗酸染色

C. 　墨汁染色

D. 　镀银染色

E. 　负染法

A. 　鲜红色

B. 　颗粒状

C. 　柔软湿润

D. 　触之易出血

E. 　触之明显疼痛

A. 　粘膜腺体萎缩

B. 　粘膜炎症

C. 　血清自身抗体阳性

D. 　肠上皮化生

E. 　假幽门腺化生

A. 　普通琼脂平板

B. 　半固体培养基

C. 　玻片小培养

D. 　米汤培养基

E. 　沙保罗培养基

A. 　I型超敏反应

B. 　II型超敏反应

C. 　III型超敏反应

D. 　IV型超敏反应

E. 　VI型超敏反应

A. 　发生快,消退快

B. 　需要IgE和补体的参与

C. 　多无严重的组织细胞损伤

D. 　与遗传有关

E. 　有明显的个体差异

A. 　ECHO病毒

B. 　乙型脑炎病毒

C. 　登革病毒

D. 　轮状病毒

E. 　汉坦病毒