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45.学会弹风琴的人,再学弹钢琴就会感到容易些,这是由于( )

A、　定势的作用

B、　原型启发的作用

C、　迁移的作用

D、　注意的转移

答案：C

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20.品德具有稳定性的特征,但是同时品德又是行为情境相似性的函数。 ( )

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71.动机中最活跃的心理成分是( )。

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128.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。

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96.维果斯基强调( )在认知发展中的作用。

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83.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。

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67.评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

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116.发现学习理论的提出者是( ) 。

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119.阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能都属于( ) 。

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90.如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。

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21.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。

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单选题

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45.学会弹风琴的人,再学弹钢琴就会感到容易些,这是由于( )

A、　定势的作用

B、　原型启发的作用

C、　迁移的作用

D、　注意的转移

答案：C

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20.品德具有稳定性的特征,但是同时品德又是行为情境相似性的函数。 ( )

A. 正确

B. 错误

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71.动机中最活跃的心理成分是( )。

A. 　学习压力

B. 　学习兴趣

C. 　学习期望

D. 　学习知识

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128.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。

A. 　激发兴趣

B. 　引起注意

C. 　丰富想象力

D. 　分化概念

点击查看答案

96.维果斯基强调( )在认知发展中的作用。

A. 　同化

B. 　学习

C. 　社会文化

D. 　成熟

点击查看答案

83.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。

A. 　绝对评价

B. 　相对评价

C. 　定量评价

D. 　定性评价

点击查看答案

67.评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

A. 　教学目标

B. 　教学目的

C. 　教学计划

D. 　教学策略

点击查看答案

116.发现学习理论的提出者是( ) 。

A. 　布鲁纳

B. 　加涅

C. 　奥苏伯尔

D. 　苛勒

点击查看答案

119.阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能都属于( ) 。

A. 　操作技能

B. 　心智技能

C. 　应用技能

D. 　学习技能

点击查看答案

90.如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。

A. 　概念学习

B. 　下位学习

C. 　并列结合学习

D. 　上位学习

点击查看答案

21.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。

A. 　绝对评价

B. 　相对评价

C. 　定量评价

D. 　定性评价

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