41.“理达情不通,通情不达理”反映的是品德心理结构的( ) 。
A. 统一性
B. 矛盾性
C. 独立性 D,兼容性
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72.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 指向性
D. 独创性
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49.下面是哪一种说法是正确的( )
A. 依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康,还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系
B. 如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后进行弥补
C. 依恋的形成与发展无所谓的关键期
D. 依恋是儿童特殊时期的情绪活动,与成人的情绪发展没有直接的影响
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96.维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A. 同化
B. 学习
C. 社会文化
D. 成熟
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14.埃里克森认为,个体在不同的年龄阶段面临不同的心理危机,发展的过程就是化解发展危机的过程。其中,角色同一性危机通常发生于7-12岁。( )
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68.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
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106.以下成语或俗语中哪一句说的是典型的正迁移现象?( )
A. 思维敏捷
B. 聪明过人
C. 举一反三
D. 物以类聚
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3.在个体早期生命中,对某种刺激特别敏感的短暂时期,称为( )。
A. 成熟期
B. 关键期
C. 学习期
D. 高原期
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101.“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系
C. 激励学生的学习动机
D. 引导学生的发现行为
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8.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
A. 学习期待
B. 归因
C. 成就动机
D. 自我效能感
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