A、 一种事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意
B、 一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意
C、 一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意
D、 只需有预定目的的注意
答案：B
A、 一种事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意
B、 一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意
C、 一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意
D、 只需有预定目的的注意
答案：B
A. 正确
B. 错误
A. 尊重每个婴儿发展的个体差异
B. 设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C. 促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D. 促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
A. 积累热能
B. 供给热能
C. 维持体内环境稳定
D. 维持和调整机体
A. 观察评价法
B. 发育筛查法
C. 发育诊断法
D. 推测想象法
A. F(通过)、P(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)
B. R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)
C. P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)
D. P(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)
A. 只有实际操作能力
B. 既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力
C. 要有欣赏性
D. 要有活动性和指导性
A. 钾、钠和其他电解质的丢失
B. 失水
C. 水分摄入不足
D. 无尿液排泄
A. 消毒剂
B. 药物
C. 漂白粉
D. 洗涤剂
A. 0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期
B. 0~3岁言语的发生期和3~5岁言语的初步发展期
C. 0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期
D. 1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期
A. 智力
B. 体重
C. 存活率
D. 体质
