A、 绿色食物,均衡膳食,精心喂养,适量摄入
B、 自然食物,均衡膳食,精心喂养,大量摄入
C、 自然食物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入
D、 绿色食物,均衡膳食,适度喂养,节制摄入
答案：C
A、 绿色食物,均衡膳食,精心喂养,适量摄入
B、 自然食物,均衡膳食,精心喂养,大量摄入
C、 自然食物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入
D、 绿色食物,均衡膳食,适度喂养,节制摄入
答案：C
A. 胎儿各个发育阶段的营养
B. 孕妇、乳母的营养需要
C. 心理因素对营养状况的影响
D. 婴儿营养构成
A. 易于清洗
B. 利于练习行走
C. 不利于练习行走
D. 会减少病源和过敏源
A. 时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
B. 时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结
C. 时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
D. 时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
A. 白喉、百日咳、破伤风
B. 乙肝
C. 麻风腮
D. 肺炎
A. 出血
B. 无法压迫
C. 溃烂
D. 红肿
A. 热量的需要
B. 饮食的质量
C. 与心脏、肾脏的浓缩功能有关
D. 以上都是
A. 高质量地完成保育和教育婴儿
B. 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
C. 帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题
D. 只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
A. 发育诊断法
B. 指标评价法
C. 观察评价法
D. 发育筛查法
A. 根据员工技术专长进行分工
B. 根据服务对象的年龄采取不同的服务措施
C. 师徒之间要平等和互相尊重
D. “同工同酬”,取消员工之间的一切差别
A. 抬头、坐、立、行、跑、跳等
B. 抬头、立、坐、行、跑、跳等
C. 抬头、行、立、坐、跑、跳等
D. 抬头、坐、立、行、跳、跑等
