A、 评价人员的经验
B、 婴儿的身体状况
C、 不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平
D、 观察的环境
答案:C
A、 评价人员的经验
B、 婴儿的身体状况
C、 不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平
D、 观察的环境
答案:C
A. 0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期
B. 0~3岁言语的发生期和3~5岁言语的初步发展期
C. 0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期
D. 1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期
A. 整体化教学计划
B. 具体化教学计划
C. 综合性个别化教学计划
D. 分化型教学计划
A. 正确
B. 错误
A. 宫外生长发育
B. 大脑生长发育
C. 宫内生长发育
D. 骨骼生长发育
A. 生长速率快
B. 发育、分化、成熟过程易受损伤
C. 母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿
D. 营养物需求量小
A. 0~1岁
B. 1~2岁
C. 2~3岁
D. 3~4岁
A. 出疹性
B. 消化道
C. 感染性
D. 神经性
A. 支配性
B. 干涉性
C. 娇宠性
D. 否定性
A. 婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B. 婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C. 婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D. 为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
A. 牛磺酸和氨基酸
B. 氨基酸和肉碱
C. 牛磺酸和肉碱
D. DHA和脂肪酸