159、如果( )与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。

A. 　为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

B. 　让婴儿顺其环境自由的发展,家长无需任何干预

C. 　为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料

D. 　为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

A. 　从整体动作到分化动作

B. 　从上部动作到下部动作

C. 　从大肌肉动作到小肌肉动作

D. 　从下部动作到上部动作

A. 　有利于婴儿在床上练习抬头

B. 　利于骨骼生长

C. 　符合父母的意愿

D. 　遵循老人的喜好

A. 　大目标

B. 　分化目标

C. 　长期目标

D. 　规范化目标

A. 　继续喂下去,母乳可以自然消除腹泻

B. 　减少喂奶次数

C. 　增加水量

D. 　母亲改变饮食结构

A. 　质量

B. 　动作

C. 　生理、心理

D. 　思想意识

A. 　客观性、直观性、反复性

B. 　趣味性、可操作性、重复性

C. 　积极性、主动性、永久性

D. 　合作性、建构性、礼节性

A. 　不宜过度兴奋

B. 　可多玩一会

C. 　喝一些水

D. 　吃一些零食

A. 正确

B. 错误

A. 　大目标和小目标

B. 　长期目标和短期目标

C. 　整体目标和分化目标

D. 　个体目标和团体目标