42、( )个体发展的关键期是婴儿教育的心理基础。

A. 　大目标

B. 　整体目标

C. 　长期目标

D. 　分化目标

A. 　特殊性

B. 　单一性

C. 　普遍性

D. 　多样性

A. 　家长学历的高低

B. 　充分的利用机体生长高速率期的潜能

C. 　婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的

D. 　遗传潜力和环境因素

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

C.

D.

E.

F.

G.

H.

I.

J.

A. 　确保婴儿超常发展

B. 　有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C. 　有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D. 　是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

A. 　婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

B. 　为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

C. 　在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D. 　设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

A. 　经常向孩子发号施令

B. 　独断专行

C. 　会赚钱养活孩子

D. 　他们与孩子经常的交流

A. 　社会总失业率

B. 　不同产业的劳动力分布

C. 　不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

D. 　不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况