A、高智商可能有高创造性
B、高智商一定有高创造性
C、高创造性必须有高于一般水平的智商
D、低创造性的智商水平任意
答案:B
A、高智商可能有高创造性
B、高智商一定有高创造性
C、高创造性必须有高于一般水平的智商
D、低创造性的智商水平任意
答案:B
A. 新手型教师职业倦怠最低
B. 熟手型教师职业倦态最低
C. 专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师
D. 专家型教师职业情感投入程度更高
A. 可利用性
B. 直观性
C. 可辨别性
D. 巩固性
A. 包容需要
B. 控制需要
C. 情感需要
D. 利益需要
A. 透明性
B. 衍生性
C. 心理化
D. 诚信度
A. “浓缩自己生命”的工作观
B. 高效率地解决教学领域的问题
C. 丰富而有效的专门知识
D. 创造性的洞察力
A. 就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性
B. 就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性
C. 就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性
D. 就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制
A. 手段--目的分析法
B. 逆推法
C. 爬山法
D. 算法式策略
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 学习工具利用策略
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 冯特
D. 奈塞尔