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教育心理学错题【最终版】
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教育心理学错题【最终版】
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单选题
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性格特征的四个方面中最重要的是( )。

A、理智特征

B、情绪特征

C、意志特征

D、态度特征

答案:D

教育心理学错题【最终版】
关于操作技能和心智技能的区别,以下说法不正确的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a0e.html
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( )是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a02.html
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提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a06.html
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当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向,具体表现不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a21.html
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创造性的典型心理特征包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a01.html
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下列选项中不属于学习的计划策略的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a04.html
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根据德韦克的成就目标理论,具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a19.html
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韦纳将人们归因的维度总结为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a01.html
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品德的心理结构包括的要素有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a1d.html
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与非专家型教师相比较,专家型教师的主要特征包括( )。
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
单选题
)
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教育心理学错题【最终版】

性格特征的四个方面中最重要的是( )。

A、理智特征

B、情绪特征

C、意志特征

D、态度特征

答案:D

教育心理学错题【最终版】
相关题目
关于操作技能和心智技能的区别,以下说法不正确的是( )。

A. 就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性

B. 就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性

C. 就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性

D. 就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a0e.html
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( )是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。

A. 能力

B. 情感

C. 认知

D. 气质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a02.html
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提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指( )。

A. 小组安排

B. 目标设定

C. 群体访谈

D. 指导发现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a06.html
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当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向,具体表现不包括( )。

A. 自我中心趋向

B. 道德弱化趋向

C. 重利价值趋向

D. 盲目攀比趋向

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a21.html
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创造性的典型心理特征包括()。

A. 精密性

B. 流畅性

C. 灵活性

D. 独创性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a01.html
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下列选项中不属于学习的计划策略的是( )。

A. 设置学习目标

B. 浏览阅读材料

C. 产生待解答的问题

D. 调整阅读速度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a04.html
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根据德韦克的成就目标理论,具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是( )。

A. 掌握目标

B. 表现目标

C. 接近目标

D. 回避目标

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a19.html
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韦纳将人们归因的维度总结为()。

A. 原因源

B. 可控性

C. 稳定性

D. 超越性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a01.html
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品德的心理结构包括的要素有( )。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a1d.html
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与非专家型教师相比较,专家型教师的主要特征包括( )。

A. “浓缩自己生命”的工作观

B. 高效率地解决教学领域的问题

C. 丰富而有效的专门知识

D. 创造性的洞察力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a0f.html
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