维护良好人际关系的方法有（ ）。

A. 形象记忆

B. 动作记忆

C. 语义记忆

D. 情景记忆

A. 复述策略

B. 精加工策略

C. 组织策略

D. 计划策略

A. 影响学生的认知

B. 影响学生的思想品德和行为习惯

C. 影响学生的情感体验

D. 影响学生的人格特征

A. “举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象

B. “为迁移而教”利用的是正迁移效应

C. 所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响

D. 知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生

A. 问题解决策略

B. 问题起始状态

C. 问题目标状态

D. 问题障碍

A. 社会适应

B. 社会化人格

C. 精神面貌

D. 精神状态

A. 复述策略

B. 精加工策略

C. 组织策略

D. 学习工具利用策略

A. 情绪记忆

B. 情景记忆

C. 语义记忆

D. 内隐记忆

A. 新手型教师职业倦怠最低

B. 熟手型教师职业倦态最低

C. 专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师

D. 专家型教师职业情感投入程度更高

A. 启动功能

B. 维持功能

C. 感染功能

D. 定向功能