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2.刘明在进行题为“中朝关系,研究学习过程中,可在因特网上利用()他人进行讨
论.交流。(1.e-mail2.bbs3.QQ4.博客)

A、1.3.4

B、2.3.4

C、3.4

D、1.2.3.4

答案：D

解析：这道题考察的是在学习过程中利用因特网进行讨论和交流的方式。正确答案是D: 1.2.3.4，即通过e-mail、bbs、QQ和博客都可以和他人进行讨论和交流。

举个例子来帮助你理解：想象一下，你正在学习中朝关系这个课题，但是有些问题不太明白，于是你可以通过发送e-mail给同学或老师请教，也可以在专门讨论中朝关系的bbs上发帖讨论，或者通过QQ群和大家交流想法，还可以在自己的博客上写下自己的见解，吸引他人来讨论。这样，通过不同的因特网工具，你可以和他人一起学习，互相交流，加深对知识点的理解。

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5.用十六进制表示法为 C0290614的IP地址若采用点分十进制表示应为()。

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27.用Word编辑文档时,为了给文档中的文本提供解释、标注相关的参考资料,可用脚注对文档内容
讲行注释说明,用()对引用的文献进行说明。

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6.与电子邮件有关的协议是()

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30.通常所称的“信息高速公路”是指()

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2. 七、陈老师在课堂上终学生展示了一后使用word2010我年的文档,如下因所示,

请根据所学的知识,回答以下问题:若要在文档中插入页眉和页脚,测应在()选项卡的“页眉和页脚”组中进行设置。

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1. 八、王老师制作丁菜班的成锁统计装,如题图所示。

请根据所学知识,回答以下问题:若想在上下拖动窗口滚动条查看所有学生的成绩时,总能显示首行,可以使用 “视图”
选项卡“窗口”的()命令。

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40.在下列各种进制中.最小的是()

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35.一下()是TCP/IP参考模型应用层使用的协议。

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8、现有一个“对抗性神经网络.doc”文件,排版效果如第46题图所示,按下列要求写出主要操作步骤,设置纸张方向为横向,上下页边距为2厘米,左右页边距为3厘米。

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82.下列工具:1.Winpopup、2.Netmetinss3.Oiea,4.ten,5.E()meril,能进行印时文字、语音交流的有()

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2.刘明在进行题为“中朝关系,研究学习过程中,可在因特网上利用()他人进行讨
论.交流。(1.e-mail2.bbs3.QQ4.博客)

A、1.3.4

B、2.3.4

C、3.4

D、1.2.3.4

答案：D

解析：这道题考察的是在学习过程中利用因特网进行讨论和交流的方式。正确答案是D: 1.2.3.4，即通过e-mail、bbs、QQ和博客都可以和他人进行讨论和交流。

举个例子来帮助你理解：想象一下，你正在学习中朝关系这个课题，但是有些问题不太明白，于是你可以通过发送e-mail给同学或老师请教，也可以在专门讨论中朝关系的bbs上发帖讨论，或者通过QQ群和大家交流想法，还可以在自己的博客上写下自己的见解，吸引他人来讨论。这样，通过不同的因特网工具，你可以和他人一起学习，互相交流，加深对知识点的理解。

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5.用十六进制表示法为 C0290614的IP地址若采用点分十进制表示应为()。

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27.用Word编辑文档时,为了给文档中的文本提供解释、标注相关的参考资料,可用脚注对文档内容
讲行注释说明,用()对引用的文献进行说明。

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6.与电子邮件有关的协议是()

A. POP

B. SMTP

C. HTTP

D. FTP

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30.通常所称的“信息高速公路”是指()

A. 通过高速公路邮递信息

B. 国家信息基础设施

C. 特快专递

D. 计算机网络

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2. 七、陈老师在课堂上终学生展示了一后使用word2010我年的文档,如下因所示,

请根据所学的知识,回答以下问题:若要在文档中插入页眉和页脚,测应在()选项卡的“页眉和页脚”组中进行设置。

点击查看答案

1. 八、王老师制作丁菜班的成锁统计装,如题图所示。

请根据所学知识,回答以下问题:若想在上下拖动窗口滚动条查看所有学生的成绩时,总能显示首行,可以使用 “视图”
选项卡“窗口”的()命令。

点击查看答案

40.在下列各种进制中.最小的是()

A. (52)D

B. (2B)H

C. (101001)B

D. (44)D

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35.一下()是TCP/IP参考模型应用层使用的协议。

A. UDP

B. TCP

C. SMIP

D. TELNET

点击查看答案

8、现有一个“对抗性神经网络.doc”文件,排版效果如第46题图所示,按下列要求写出主要操作步骤,设置纸张方向为横向,上下页边距为2厘米,左右页边距为3厘米。

点击查看答案

82.下列工具:1.Winpopup、2.Netmetinss3.Oiea,4.ten,5.E()meril,能进行印时文字、语音交流的有()

A. 1.3.4

B. 1.2.3.4

C. 2.3.4.5

D. 1.2.3.4.5

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