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408.在计划制定过程中,应考虑设计不同的()方式来适应员工的需要和个体差异。

A、A、用途

B、B、需要

C、C、学习

D、D、统计

答案:C

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地层压力与井底压力的差值称为井底压差。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-37f7-5328-c003-bc7499099f14.html
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277.钻具的应力腐蚀断裂是金属在( )的共同作用下引起的一种破坏形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-3621-79e8-c003-bc7499099f15.html
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Z496.刮削器下井时,刀片向内收拢压缩胶筒或弹簧筒体最大外径应( )套管内径,可以顺利入井。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-35c3-dd10-c003-bc7499099f17.html
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134.封隔器找水施工中,严格执行()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-372e-f630-c003-bc7499099f19.html
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所有暴露后的地下设施都应及时予以确认,不能辦识时,应立即停止作业。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-384a-7c38-c003-bc7499099f05.html
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143.在井身结构示意图中,外侧两条垂线代表井壁,间距一般为16cm。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-3621-9158-c003-bc7499099f03.html
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75.可退式打捞矛中部是梯形大螺距外螺纹。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-3621-8988-c003-bc7499099f10.html
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Z125.提放式分瓣打捞矛与( )打捞原理相同。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-35c3-b218-c003-bc7499099f11.html
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442.倒扣捞矛在打捞和倒扣施工中,当卡瓦进入落鱼内后对落鱼内径有( ),紧紧贴住落鱼内壁。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-35c3-d928-c003-bc7499099f05.html
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272.制定教学计划的原则是以教学为主,全面安排,互相衔接,相对完善,突出重点,注重联系,()和灵活性相结合的原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-372f-09b8-c003-bc7499099f02.html
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单选题
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408.在计划制定过程中,应考虑设计不同的()方式来适应员工的需要和个体差异。

A、A、用途

B、B、需要

C、C、学习

D、D、统计

答案:C

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地层压力与井底压力的差值称为井底压差。
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277.钻具的应力腐蚀断裂是金属在( )的共同作用下引起的一种破坏形式。

A. 冲击载荷

B. 拉应力

C. 腐蚀介质

D. 残余应力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-3621-79e8-c003-bc7499099f15.html
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Z496.刮削器下井时,刀片向内收拢压缩胶筒或弹簧筒体最大外径应( )套管内径,可以顺利入井。

A. 大于

B. 小于

C. 等于

D. 大于或等于

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-35c3-dd10-c003-bc7499099f17.html
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134.封隔器找水施工中,严格执行()

A. A、石油行业标准

B. B、石化产品标准

C. C、石化建设标准

D. D、企业标准

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所有暴露后的地下设施都应及时予以确认,不能辦识时,应立即停止作业。
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143.在井身结构示意图中,外侧两条垂线代表井壁,间距一般为16cm。
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75.可退式打捞矛中部是梯形大螺距外螺纹。
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Z125.提放式分瓣打捞矛与( )打捞原理相同。

A. 公锥

B. 滑块打捞矛

C. 可退式打捞矛

D. 接箍打捞矛

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442.倒扣捞矛在打捞和倒扣施工中,当卡瓦进入落鱼内后对落鱼内径有( ),紧紧贴住落鱼内壁。

A. 轴向力

B. 剪切力

C. 外胀力

D. 径向力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-35c3-d928-c003-bc7499099f05.html
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272.制定教学计划的原则是以教学为主,全面安排,互相衔接,相对完善,突出重点,注重联系,()和灵活性相结合的原则。

A. A、统一性

B. B、扩展性

C. C、合理性

D. D、稳定性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1eb-372f-09b8-c003-bc7499099f02.html
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