4. 基地、营地的选址要远离地质灾害和其他危险区域,要始终坚持安全第一,配备安全保障设施,建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,设立安全应急预案,确保学生的安全。( )
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31.基(营)地教务管理,是基(营)地根据活动方所委托的教学目的,周密的制定活动规划,通过一定的途径和方法,充分发挥其营地的( )人才优势,社会统筹能力来实现育人目标的组织过程。
课程资源
实践活动教育
综合素质
经验性课程
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34.( )表现在指导学生顺利完成研学旅行活动,指导学生完成研学手册,活动结束之后完成活动评价
A. 课程行为管理
B. 生活管理
C. 安全管理
D. 信息管理
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35.小学生活动周期为( )
A. 1-2天
B. 1-4天
C. 2-3天
D. 1-3天
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54.( )是学生在指导老师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学习,在观察、记录和思考中主动获取知识、分析并解决问题的过程,活动形式有研学旅行、野外考察、社会调查等。
A. 考察探究类课程
B. 素质拓展类课程
C. 设计制作类课程
D. 社会服务类课程
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36、( )提出了“生活即教育”理论,主要内容为生活即教育,社会即学校,教学做合一。
A. 卢梭
B. 布鲁纳
C. 蔡元培
D. 陶行知
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38、( )是学生运用一定的方法、工具或手段,在实践情景中开展实践操作与活动体验的过程。
A. 过程体验
B. 情景体验
C. 工具体验
D. 方法体验
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3、( )是指具有研学课程资源和完善的接待服务设施、教育教学设施,服务中小学生研学实践教育活动的场所。
A. 研学旅行基地
B. 研学旅行营地
C. 实践基地
D. 实践营地
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64.在《全国研学旅行基(营)地设施与服务》(T/CATS 002-2019)评分表中拥有单团一次接待至少( )人团队的接待能力的加2分。
A. 50
B. 100
C. 150
D. 200
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19、教学实施的特点:( )
活动时间长
活动场所多
管理难度大
活动人群多
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