A、 量
B、 度
C、 质
D、 关节点
答案：C
A、 量
B、 度
C、 质
D、 关节点
答案：C
A. 人民群众和杰出人物在历史的作用上是等同的
B. 人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律
C. 人民群众是历史发展的决定力量,杰出人物对历史发展可以起加速或延缓的作用
D. 人民群众需要杰出人物,杰出人物来自群众
A. 社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节
B. 社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用
C. 社会革命还能够极大地教育和锻炼包括革命阶级在内的广大人民群众
D. 革命可以解放生产力,促进生产力的发展
A. 感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻
B. 理性指导下的感性认识丰富
C. 理性认识依赖于感性认识
D. 感性认识依赖于理性认识
A. 生产力和生产关系的状况
B. 人们头脑中的意识
C. 科学文化水平
D. 人们的生活水平
A. 正确
B. 错误
解析：null
*四、简答(5)
*1.简述人们历史选择性包含的三层意思。
*2.简述群众、阶级、政党、领袖的关系。
*3.简述交往在社会发展中的作用。
*4.为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量?
*5.为什么说科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆?
*五、论述(2)
*1. 结合人民群众是历史创造者的原理,谈谈坚持以人民为中心的发展理念的重要性。
*2.运用马克思关于世界历史的思想阐述构建人类命运共同体的现实意义。
A. 存在就是被感知
B. 物是感觉的集合
C. 天地万物皆在我心中
D. “理”是天地万物之根
A. 生产相对过剩
B. 需求绝对减少
C. 资本主义基本矛盾
D. 生产和消费的矛盾
A. 决定作用
B. 无足轻重的作用
C. 加速或延缓的作用
D. 决定国家、民族的作用
A. 自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义
B. 古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义
C. 17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义
D. 物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义
