11.世纪上半叶,空想社会主义发展最高阶段,代表人物有( )

A. 　价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B. 　价值评价结果与评价主体有直接关系

C. 　价值评价结果因主体不同而不同,没有正确错误之分

D. 　价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

A. 　操纵市场获得的

B. 　改进技术获得的

C. 　扩大投资获得的

D. 　增加贷款获得的

A. 　生产力系统各要素的总和

B. 　生产力和生产关系的总和

C. 　占统治地位的生产关系各方面的总和

D. 　占统治地位的各种社会关系的总和

A. 　世界革命的影响

B. 　中国先进知识分子的介绍

C. 　它能与中国传统文化相结合

D. 　它能适应中国社会实践发展的需要

A. 　剩余价值来源的改变

B. 　资本技术构成的提高

C. 　所生产商品价值提高

D. 　 获得更多的社会平均利润

A. 　劳动工具

B. 　生产资料所有制形式

C. 　人们在生产过程中的地位和相互关系

D. 　产品的分配形式

A. 　包括改造自然界和改造人类社会

B. 　改造客观世界是认识客观世界的目的

C. 　改造客观世界必须遵循客观世界的规律

D. 　改造客观世界和改造主观世界没有关系

A. 正确

B. 错误

A. 　 实现了共同理想也就实现了远大理想

B. 　 实现共同理想是实现远大理想的必经阶段

C. 　 实现远大理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的

D. 　 共同理想和远大理想是辩证统一的

A. 　主观与客观的统一

B. 　认识和实践的统一

C. 　唯物主义和辩证法的统一

D. 　尊重客观规律和发挥主观能动性的统一