224、 需要层次理论中的成长性需要是指( )。
A. 自我实现的需要
B. 归属与爱的需要
C. 生理的需要
D. 尊重的需要
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291、 班杜拉证明,社会学习是通过( )而完成的。
A. 阅读和练习
B. 观察和模仿
C. 听讲和实验
D. 奖励和惩罚
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177、 在概念学习中,学生原有知识经验中的“番茄、土豆、萝卜、芹菜”等会有助于上位概念“蔬菜”的学习,这种迁移是( )。
A. 正迁移
B. 垂直迁移
C. 负迁移
D. 一般迁移
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64、 我国古代教育提倡“论学取友”、“择其善者而从之”。这体现的德育方法是()。
A. 说服教育法
B. 自我修养法
C. 榜样示范法
D. 情境陶冶法
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199、 琳琳一直想当一名人民教师,于是大一的她开始每天去图书馆学习教育学和心理学知识,准备备考教师资格证。这体现了学习动机的( )。
A. 激活功能
B. 定向功能
C. 强化功能
D. 调节功能
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13、 “人逢喜事精神爽”是属于()情绪状态。
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26、 小红记“unbelievable”这个英语单词,背诵8遍的时候正好记住,那么,为了使记忆效果更佳,小红共需要背诵()遍?
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204、 (多选)奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机主要由( )组成。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 成长内驱力
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251、 关于高原现象说法不正确的是( )。
A. 在练习中期,有一个明显的或长或短的进步停顿期,这就是“高原现象”
B. 提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成,是产生高原现象的原因之一
C. 学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一
D. 高原现象在简单动作技能练习中更容易出现
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46、 对学生进行德育的特殊途径是()。
A. 各科教学
B. 团队活动
C. 课外活动
D. 班主任工作
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