247、 创造性思维的核心是( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 想象
D. 记忆
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200、 班杜拉指出,影响自我效能感最主要的因素是替代经验。( )
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222、 个体的成就动机中含有两种成分即( )和回避失败的倾向。
A. 追求利益的倾向
B. 追求刺激的倾向
C. 追求成功的倾向
D. 回避困难的倾向
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51、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。
A. 德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素,统一发展的过程
B. 德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C. 德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D. 德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程
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271、 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A. 言语指导
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
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190、 学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
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219、 下列情境中代表内在动机的情境是( )。
A. 芳芳随身带着特别喜欢的《李白诗选》,一有机会就读
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 为了周末能去游乐园,英英每天回家按时完成作业
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4、 在个体成长过程中,身心发展的某些方面在较低的年龄阶段就达到了较高水平,而有些方面要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映了个体身心发展具有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
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209、 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的( )。
A. 生理的需要
B. 归属的需要
C. 尊重需要
D. 自我实现的需要
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199、 琳琳一直想当一名人民教师,于是大一的她开始每天去图书馆学习教育学和心理学知识,准备备考教师资格证。这体现了学习动机的( )。
A. 激活功能
B. 定向功能
C. 强化功能
D. 调节功能
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