17、 总结出动物和植物的共同的、本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”、“爬行”、“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的()过程。
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 抽象与概括
D. 系统化与具体化
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97、 爱国主义情感和集体主义情感属于( )。
A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 行为的道德情感
D. 伦理的道德情感
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45、 摆事实讲道理,寓理于例,这反映的德育原则是()。
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 在集体中教育原则
D. 理论和实践相结合原则
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122、 学生在学习之前有明确的目的,步骤和方法,学习过程中能克服困难,始终如一地进行。这体现的是学生性格的( )。
A. 态度特征
B. 理智特征
C. 情绪特征
D. 意志特征
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74、 活动和交往是学生品德形成的( )。
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98、 在( )以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。
A. 8岁
B. 9岁
C. 10岁
D. 11岁
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198、 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移
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113、 ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )。
A. 运用强化手段
B. 疏导宣泄
C. 建立良好的人际关系
D. 树立合理的观念
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214、 归因于内部可控的因素,一般会降低效能感。
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277、 先行组织者的提出者是美国心理学家( )。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
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