A、 强化法
B、 代币奖励法
C、 行为塑造法
D、 示范法
答案:B
A、 强化法
B、 代币奖励法
C、 行为塑造法
D、 示范法
答案:B
A. 发散思维训练法
B. 推测与假设训练法
C. 头脑风暴训练法
D. 火花撞击法
A. 努力
B. 运气
C. 难度
D. 能力
A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B. “角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的掌握
C. “石”字的学习影响“磊”字的学习
D. 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
A. 直觉思维
B. 常规思维
C. 分析思维
D. 抽象思维
A. 集体教育与个别教育相结合原则
B. 尊重与信任学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 疏导原则
A. 高智商者其创造性也高
B. 高创造性者必有高智商
C. 低创造性者其智商也肯定低
D. 创造性与智力是独立的
A. 各科教学
B. 团队活动
C. 课外活动
D. 班主任工作
A. 提高学生知识储备的数量与质量
B. 教授与训练解决问题的方法与策略
C. 提供多种练习的机会
D. 培养接受指导的习惯
A. 积极作用
B. 消极作用
C. 既有积极也有消极作用
D. 没有作用
A. 学生
B. 人和动物
C. 动物
D. 儿童