22、 当人们看见“天安门”三个字时,头脑中重现天安门的形象是()。
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249、 已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )。
A. 明确问题
B. 模糊问题
C. 有结构的问题
D. 无结构的问题
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134、 教师对一学习差的学生寄予厚望,觉得该生有潜力,一直鼓励该生,最后该生的成绩确实提高很多,这一现象属于( )。
A. 晕轮效应
B. 皮格马利翁效应
C. 归因效应
D. 定势效应
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224、 需要层次理论中的成长性需要是指( )。
A. 自我实现的需要
B. 归属与爱的需要
C. 生理的需要
D. 尊重的需要
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53、 某学校在一次消防演习中,邀请家长、学生和消防员一起参与,体现了哪项德育原则()?
A. 集体教育与个别教育相结合原则
B. 尊重与信任学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 疏导原则
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180、 苛勒根据“小鸡觅食”实验的结果提出来关系转换说。他强调( )是迁移的一个决定因素。
A. 顿悟
B. 相同要素
C. 原理和原则
D. 认知结构
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54、 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是()。
A. 正面疏导原则
B. 因材施教原则
C. 长善救失原则
D. 知行统一原则
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264、 操作技能表现出了靠动觉控制不需视觉控制,说明在( )阶段。
A. 操作的定向
B. 操作的熟练
C. 操作的整合
D. 操作的模仿
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174、 教育心理学家( )提出了认知结构迁移理论。
A. 奥苏泊尔
B. 安德森
C. 贾德
D. 桑代克
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257、 下列选项中属于陈述性知识的是( )。
A. 学习的定义
B. 产品的使用说明
C. 汽车驾驶方法
D. 问题解答思考过程
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