258、 历史课中的历史事件和历史人物的学习属于( )。
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 程序性学习
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188、 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
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85、 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( )。
A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段
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237、 下列属于问题解决的是( )。
A. 漫无目的幻想
B. 走路
C. 发明创造
D. 流水线机械劳动
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110、 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉这种不合理信念属于( )。
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
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131、 邓老师在教新知识前,会用与新知识有联系的“先行组织者”策略进行教学,以提高学生的学习效果。邓老师会采用教学策略进行教学是教师( )的体现。
A. 教学监控能力
B. 教学认知能力
C. 教学反思能力
D. 教学操作能力
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279、 要求学生分辨“勇敢”和“鲁莽”、“谦让”和“退缩”属于刺激的( )。
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225、 认知内驱力属于( )。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 近景性动机
D. 远景性动机
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199、 琳琳一直想当一名人民教师,于是大一的她开始每天去图书馆学习教育学和心理学知识,准备备考教师资格证。这体现了学习动机的( )。
A. 激活功能
B. 定向功能
C. 强化功能
D. 调节功能
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12、 意志行动最重要的环节是()。
A. 确定目的
B. 制定计划
C. 执行计划
D. 做出决定
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