55、 我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”。这句话涉及的教育原则是()。
A. 知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 尊重学生原则
D. 疏导原则
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148、 在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
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246、 创造性的核心成分是( )。
A. 创造性想象
B. 创造性思维
C. 智力技能
D. 智慧水平
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290、 主张学生的成功来自于自我实现的学派是( )。
A. 人本主义学派
B. 精神分析学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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252、 下列哪个不属于操作技能的特点?( )。
A. 物质性
B. 外显性
C. 观念性
D. 展开性
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63、 在班会上,班主任与学生一起讨论“沉迷网络游戏的危害”,形成了拒绝网络游戏的认识。该老师运用的德育方法是()。
A. 榜样示范法
B. 品德修养指导法
C. 陶冶教育法
D. 说服教育法
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74、 活动和交往是学生品德形成的( )。
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13、 “人逢喜事精神爽”是属于()情绪状态。
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119、 一般认为心理健康的标准不包括( )。
A. 对现实的有效知觉
B. 自我调控能力
C. 强烈要求获得成功
D. 自我接纳
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44、 “要把德育的理想性和现实性结合起来”,这是贯彻德育()原则的基本要求之一。
A. 连贯性
B. 疏导性
C. 一致性
D. 导向性
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