265、 技能形成的前提条件和基本途径是( )。
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193、 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
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72、 王老师致力于德育研究多年,他认为德育要引导学生在可能的范围内经过深思熟虑选择适当的价值观,并且能够对自身的选择感到满意和乐于向他人公布自身的选择,最后能将自己的选择付诸行动,作为一种生活方式不断重复。王老师主张的德育模式是()。
A. 体谅模式
B. 社会模仿模式
C. 价值澄清模式
D. 集体教育模式
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17、 总结出动物和植物的共同的、本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”、“爬行”、“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的()过程。
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 抽象与概括
D. 系统化与具体化
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296、 学习是学生通过尝试-错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 加涅
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290、 主张学生的成功来自于自我实现的学派是( )。
A. 人本主义学派
B. 精神分析学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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50、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。
A. 德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素,统一发展的过程
B. 德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C. 德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D. 德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程
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121、 人格除了具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征以外,还包括下面哪一特征?( )。
A. 两极性
B. 动力性
C. 统合性
D. 遗传性
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65、 某班每月都评选学习之星、进步之星,并通过发荣誉小奖状,从而激发学生健康品德和优良行为的发展。教师运用的教育方法是()。
A. 陶冶教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 自我教育法
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264、 操作技能表现出了靠动觉控制不需视觉控制,说明在( )阶段。
A. 操作的定向
B. 操作的熟练
C. 操作的整合
D. 操作的模仿
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