25、 最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()。
A. 奥苏贝尔
B. 班杜拉
C. 阿特金森
D. 艾宾浩斯
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16、 老师将各种三角形呈现出来,告诉学生有两条边相等的等腰三角形,而三条边相等的是等边三角形,让学生掌握各种三角形的概念,这主要涉及思维过程中的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91bd-e200-c045-e675ef3ad602.html
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171、 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
A. 共同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 学习定势说
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274、 小红原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来让认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 总括学习
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138、 阿玉老师再朋友圈中写道:“梦中都是学生的分数和排名上倒数第一的鲜红,虽然不是学生了,但是成绩依旧环绕在我的身边。”根据福勒和布朗的理论,阿玉老师现在处于( )阶段。
A. 关注学生
B. 关注成绩
C. 关注生存
D. 关注情境
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94、 胖虎是学校初中二年级的学生,老师发现他在学校里偷偷吸烟,经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处,表示再也不吸烟了。老师后来又发现胖虎在吸烟,胖虎说自己忍不住。针对这种情况,班主任应该从哪方面进行教育( )。
A. 道德认识
B. 道德行为
C. 道德意志
D. 道德情感
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28、 练书法时,我们所知道的规则和方法是储存在()中的。
A. 陈述性记忆
B. 情景记忆
C. 程序性记忆
D. 感觉记忆
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35、 教师授课时,通过变化板书的字体,颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。
A. 有意后注意
B. 无意后注意
C. 有意注意
D. 无意注意
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114、 心理辅导老师通过帮助小平建立焦虑等级,让她想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解她的考试焦虑,这种心理辅导方法是( )。
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 理性-情绪疗法
D. 来访者中心法
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172、 强调概括化经验在迁移中的作用的理论是( )。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
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