135、小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条
件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 认知与实践
D. 情感态度与价值观
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279、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发
现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 讨论法
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44、《基础教育课程改革纲要》指出:学校应大力开展“阳光教育”活动,保证小学生每天
锻炼时间为( )。
A. 0.5 小时
B. 1 小时
C. 1.5 小时
D. 2 小时
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80、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。
A. 制约与促进
B. 共性与个性
C. 影响与干涉
D. 培养与推动
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192、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是( )。
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172、讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积,这种教学方法
是( )。
A. 实习作业法
B. 实践探究法
C. 实物演示法
D. 实验教学法
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226、某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买,该老师的做法( )。
A. 反映教学需要
B. 体现敬业精神
C. 违背教育规律
D. 违背师德规范
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149、在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
A. 班级排名
B. 老师表扬
C. 家长奖励
D. 学习兴趣
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144、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。
A. 1983 年
B. 1986 年
C. 1993 年
D. 2006 年
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115、在学习《长城》一课时,通过阅读课文和观看长城影像,学生感受到万里长城的雄伟
和壮观,民族自豪感和爱国之情油然而生,这一教学活动主要达成的教学目标是( )。
A. 知识与技能
B. 认知与技能
C. 过程与方法
D. 情感、态度与价值观
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