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小学教师职业素养
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小学教师职业素养
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53、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。

A、 关注情境阶段

B、 关注学生阶段

C、 关注生存阶段

D、 关注自我感受阶段

答案:C

小学教师职业素养
107、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下,须继续慢跑一会儿,主要原因是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acef-f9c0-c045-e675ef3ad600.html
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350、音乐通过一定形式的音响组合,表现人们的思想情感和生活情态,有不同的流派与风
格。下列选项中,泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-62f0-c045-e675ef3ad601.html
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119、王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,
有一次却被两个小孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇课文后,你们就知道
了。”这种导入方式属于( )。
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18、在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acee-a200-c045-e675ef3ad601.html
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325、标准差是一组数据分散程度的一种度量,是表示精确度的重要指标。在一次考试后,
甲组同学的成绩分别为 83、82、81、79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是
( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-2088-c045-e675ef3ad600.html
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100、编写教材(教科书)的直接依据是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acef-e638-c045-e675ef3ad600.html
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151、为方便学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-6b08-c045-e675ef3ad600.html
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181、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注
重( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-b540-c045-e675ef3ad600.html
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128、在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-3070-c045-e675ef3ad600.html
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103、1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人——无论他是儿童、青年
还是成人——都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具
有( )。
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小学教师职业素养
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单选题
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小学教师职业素养

53、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。

A、 关注情境阶段

B、 关注学生阶段

C、 关注生存阶段

D、 关注自我感受阶段

答案:C

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小学教师职业素养
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107、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下,须继续慢跑一会儿,主要原因是( )。

A.  防止低血糖晕倒

B.  有利于氧气债的偿还

C.  防止重力性休克

D.  有利于心功能的恢复

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acef-f9c0-c045-e675ef3ad600.html
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350、音乐通过一定形式的音响组合,表现人们的思想情感和生活情态,有不同的流派与风
格。下列选项中,泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是( )。

A.  爵士音乐

B.  古典音乐

C.  标题音乐

D.  主调音乐

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-62f0-c045-e675ef3ad601.html
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119、王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,
有一次却被两个小孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇课文后,你们就知道
了。”这种导入方式属于( )。

A.  设疑导入

B.  直接导入

C.  经验导入

D.  活动导入

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-1900-c045-e675ef3ad600.html
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18、在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是( )。

A.  教学方法

B.  教学策略

C.  教学模式

D.  教学组织

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acee-a200-c045-e675ef3ad601.html
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325、标准差是一组数据分散程度的一种度量,是表示精确度的重要指标。在一次考试后,
甲组同学的成绩分别为 83、82、81、79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是
( )。

A.  80 和 2、16

B.  80 和 4、66

C.  81 和 2、16

D.  81 和 4、66

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-2088-c045-e675ef3ad600.html
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100、编写教材(教科书)的直接依据是( )。

A.  课程目标

B.  课程标准

C.  课程计划

D.  课程说明

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acef-e638-c045-e675ef3ad600.html
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151、为方便学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了( )。

A.  复述策略

B.  组织策略

C.  精加工策略

D.  元认知策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-6b08-c045-e675ef3ad600.html
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181、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注
重( )。

A.  学生自主

B.  教师主导

C.  教学相长

D.  因材施教

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-b540-c045-e675ef3ad600.html
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128、在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。

A.  运气好坏

B.  能力高低

C.  任务难度

D.  努力程度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-3070-c045-e675ef3ad600.html
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103、1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人——无论他是儿童、青年
还是成人——都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具
有( )。

A.  全面性

B.  全民性

C.  基础性

D.  义务性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acef-ee08-c045-e675ef3ad600.html
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