“既想当好学生干部，又怕耽误学习时间”，体现了动机冲突中的哪种形式：

A. 知识的学习

B. 情感的学习

C. 技能的学习

D. 策略的学习

E. 道德品质的学习

A. 直觉思维

B. 分析思维

C. 动作思维

D. 形象思维

E. 抽象思维

A. 5岁

B. 4岁

C. 3岁

D. 2岁

A. 小脑

B. 延脑

C. 脊髓  

D. 脑桥

E. 中脑

A. 诱因明确

B. 反应适度

C. 稳定性和灵活性

D. 情绪的自我调节和控制

E. 与年龄无关

A. 成分智力

B. 背景智力

C. 结果智力

D. 经验智力

A. 精神分析学派

B. 构造主义学派

C. 格式塔学派

D. 行为主义心理学

E. 认知心理学

A. 开始从形象思维向抽象思维过渡

B. 具体形象思维占主要成分

C. 逻辑思维占主导

D. 观察力、想象力、判断力都在不断发展

A. 角膜

B. 房水

C. 晶状体

D. 玻璃体

E. 视网膜

A. 桑代克

B. 加涅

C. 班杜拉

D. 斯金纳