A、迁移
B、原型启发
C、科学幻想
D、再造幻想
答案:B
A、迁移
B、原型启发
C、科学幻想
D、再造幻想
答案:B
A. 情绪低落
B. 悲观失望
C. 自我评价低
D. 愿意主动与人交往
E. 无自罪感
A. 动机强,学习积极性高,行为质量也高,则效果好
B. 在学习中,激发学习动机是最重要的
C. 动机强,积极性高,如果行为质量不高,则效果也不好
D. 动机不强,行为质量高,其行为效果也可能好
E. 学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素
A. 相关研究
B. 因果研究
C. 个案研究
D. 纵向研究
E. 横向研究
A. 孤僻、敏感、情绪发生慢而强
B. 轻率、敏捷、情绪发生快而多变
C. 沉着、淡漠、情绪发生慢而弱
D. 热情、粗暴 、情绪发生快而强
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
A. 情绪性
B. 聪慧性
C. 活动性
D. 交际性
E. 世故性
A. 中国比纳测验
B. 瑞文推理测验
C. 美国陆军测验
D. 斯担福--比纳量表
E. 韦克斯勒智力量表
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 华生
A. 加涅
B. 奥苏伯尔
C. 布鲁纳
D. 杜威
A. 抑制大脑的正常活动
B. 造成大脑萎缩
C. 提高大脑的思考力
D. 损坏大脑细胞
E. 使大脑供血量下降