客观事物引发人产生不同的情绪是以什么为中介的（ ）

A. 智力代表一个人的聪明程度

B. 智力测验成绩的高低能反映智力的高低。

C. 智商可以决定一个人成功与否

D. 高智商可以令人生活美满

E. 传统智力测验只能反映学业成就

A. 强烈性

B. 稳定性

C. 两极性

D. 冲动性

E. 都是主观体验

A. 劳动

B. 人脑的发展

C. 语言的出现

D. 文字的产生

E. 客观事物

A. 应试教育强调发展智力

B. 应试教育重知识，轻智力

C. 应试教育重记忆，轻思维。

D. 应试教育重模仿，轻创造。

E. 应试教育也能发展智力。

A. 认知因素

B. 智力因素

C. 人格因素

D. 气质因素

A. 激活功能

B. 引导功能

C. 维持功能

D. 调整功能

E. 发展功能

A. 无意识记

B. 理解识记

C. 意义识记

D. 机械识记

E. 有意识记

A. 尊重学生原则

B. 热情帮助原则

C. 发展性原则

D. 因材施教原则

A. 出生后经过训练获得

B. 可以建立和消退

C. 较非条件反射有更大的灵活性

D. 其形成与非条件反射无关

A. 敏捷性

B. 持久性

C. 准确性

D. 准备性

E. 恢复性