A、美感
B、情绪
C、理智感
D、道德感
答案：C
A、美感
B、情绪
C、理智感
D、道德感
答案：C
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 苛勒
A. 连续性与阶段性
B. 方向性与不可逆性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
E. 发展的关键期
A. 动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好
B. 在学习中，激发学习动机是最重要的
C. 动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好
D. 动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好
E. 学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素
A. 诱因明确
B. 反应适度
C. 稳定性和灵活性
D. 情绪的自我调节和控制
E. 与年龄无关
A. 联觉
B. 适应
C. 同感
D. 后像
A. 语词理解
B. 音乐能力
C. 审美能力
D. 知觉速度
E. 运动能力
A. 动机过弱，行为效率必然很低
B. 动机过强，会使行为效率降低
C. 学习动机的强度的最佳水平是固定不变的
D. 一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高
E. 学习难的课题时，行为效率会因动机强度的增加而增加
A. 个案研究
B. 因果研究
C. 追踪研究
D. 相关研究
A. 动作发展
B. 抽象思维
C. 理解周围事物
D. 语言发展
A. 激情
B. 应激
C. 心境
D. 情操
