儿童几岁后才能分辨左右方位？( )

A. 认知

B. 情感

C. 动作

D. 意志

E. 个性

A. 开始从形象思维向抽象思维过渡

B. 具体形象思维占主要成分

C. 逻辑思维占主导

D. 抽象逻辑思维可独立发挥作用

E. 能通过假设进行思维

A. 动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好

B. 在学习中，激发学习动机是最重要的

C. 动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好

D. 动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好

E. 学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素

A. 知识的学习

B. 情感的学习

C. 技能的学习

D. 策略的学习

E. 道德品质的学习

A. 教育

B. 遗传

C. 环境

D. 营养

A. 部位

B. 关键点

C. 内容

D. 长度

E. 情境

A. 强而不平衡

B. 强、平衡、灵活

C. 强、平衡、不灵活

D. 弱

A. 内部和外部

B. 主观和客观

C. 可控和不可控

D. 稳定和不稳定

E. 好与不好

A. 指向

B. 集中

C. 流畅性

D. 变通性

E. 独特性

A. 人格心理学

B. 动物心理学

C. 管理心理学

D. 社会心理学