A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案：A
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案：A
A. 定势
B. 定义
C. 变式
D. 同化
A. 智力代表一个人的聪明程度
B. 智力测验成绩的高低能反映智力的高低。
C. 智商可以决定一个人成功与否
D. 高智商可以令人生活美满
E. 传统智力测验只能反映学业成就
A. 交往的需要
B. 认识的需要
C. 审美的需要
D. 道德的需要
E. 创造的需要
A. 对象性
B. 动力性
C. 社会性
D. 发展性
E. 互动性
A. 教材类型
B. 班级规模
C. 学生已有知识水平
D. 教学方法
E. 测验方式
A. 无意识
B. 意识
C. 感觉
D. 直觉
A. 观察法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 问卷法
A. 默瑞
B. 弗卢姆
C. 阿特金森
D. 韦纳
A. 强而不平衡
B. 强、平衡、灵活
C. 强、平衡、不灵活
D. 弱
A. 遗传
B. 教育
C. 环境
D. 气候
E. 出生年月
