下列哪些心理学家是美国人（ ）

A. 儿童记忆广度的发展随年龄而增加

B. 记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看

C. 个体从有意识记向无意识记发展

D. 随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强

E. 记忆发展没有规律可循

A. 学习指导者

B. 集体活动领导者

C. 行为规范示范者

D. 教育科研人员

E. 心理保健者

A. 皮亚杰

B. 奈瑟

C. 弗洛伊德

D. 班杜拉

A. 再认

B. 回忆

C. 表象

D. 想象

A. 想象

B. 思维

C. 记忆

D. 知觉

A. 成分智力

B. 道德智力

C. 背景智力

D. 语言智力

E. 经验智力

A. 多血质

B. 黏液质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

A. 指向性

B. 广度

C. 集中性

D. 转移

E. 分配

A. 海德

B. 韦纳

C. 罗特

D. 罗姆

A. 出现的顺序由低到高

B. 七个层次可概括为两种水平

C. 只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现

D. 各层次需要在全人口中所占比例由大到小

E. 成长需要以基本需要为基础，对基本需要具有引导作用