根据记忆内容和特点，记忆可以分为（ )

A. 人格的实质和结构

B. 人格的发展

C. 人格的动力

D. 人格的健康和改变

E. 人格的层次

A. 运气好坏

B. 能力高低

C. 努力程度

D. 身心状态

E. 任务难度

A. 诱因明确

B. 反应适度

C. 稳定性和灵活性

D. 情绪的自我调节和控制

E. 与年龄无关

A. 动力性

B. 激动性

C. 强度

D. 紧张度

E. 指向性

A. 适度焦虑对学习或工作有一定的益处

B. 心理学中用“U”曲线来表示焦虑与心智活动的关系

C. 焦虑与其他神经症没有关系

D. 过度焦虑影响人的身心健康

E. 自我暗示与放松练习是消除焦虑的重要方法

A. 民主

B. 严格

C. 严厉制约

D. 平等

E. 允许自由表现

A. 前额叶

B. 海马

C. 扣带回

D. 杏仁核

E. 下丘脑

A. 人在智力活动中产生的体验

B. 具有惊奇感、喜悦感、求知欲等多种表现形式

C. 与艺术创作无关

D. 人们改选世界的动力

E. 在智力活动中得以发展

A. 劳动

B. 人脑的发展

C. 语言的出现

D. 文字的产生

E. 客观事物

A. 布鲁纳

B. 桑代克

C. 班杜拉

D. 斯金纳