卡特尔将特质分为：

A. 语言能力

B. 形象记忆

C. 抽象记忆

D. 数学逻辑推理

E. 算术计算

A. 基本特质

B. 次要特质

C. 中心特质

D. 首要特质

E. 聪慧性

A. 外向性

B. 神经质

C. 幻想性

D. 精神质

E. 差异性

A. 荣格

B. 弗卢姆

C. 阿德勒

D. 弗洛伊德

A. 动机本身的强弱

B. 个体行为的质量

C. 动机冲突的强度

D. 动机的类型

E. 动机的产生

A. 否认遗传在个体成长中的作用。

B. 儿童行为是自我强化的结果。

C. 儿童通过观察学习而习得新行为。

D. 心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。

A. 构造主义心理学

B. 精神分析心理学

C. 格式塔心理学

D. 认知心理学

A. 海德

B. 韦纳

C. 罗特

D. 罗姆

A. 灌输知识

B. 重视思维的灵活性

C. 死记硬背

D. 重视思维的敏捷性

E. 重视思维独创性的发展

A. 主导性动机

B. 辅助性动机

C. 外在动机

D. 内在动机

E. 交往动机