罗杰斯认为自我不协调有：

A. 巴甫洛夫

B. 詹姆斯—兰格

C. 坎农—巴德

D. 阿诺德—拉扎鲁斯

A. 负强化

B. 正强化

C. 批评

D. 惩罚

A. 分析

B. 模仿

C. 综合

D. 抽象

E. 概括

A. 适应功能

B. 动机功能

C. 信号功能

D. 调节功能

E. 感染功能

A. 操作性条件作用学习观

B. 建构主义学习观

C. 认知发现学习观

D. 认知接受学习观

E. 社会观察学习观

A. 策略性知识

B. 陈述性知识

C. 程序性知识

D. 发散性知识

A. 真诚一致

B. 同理心

C. 无条件积极关注

D. 专业化

E. 认真负责

A. 出现的顺序由低到高

B. 七个层次可概括为两种水平

C. 只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现

D. 各层次需要在全人口中所占比例由大到小

E. 成长需要以基本需要为基础，对基本需要具有引导作用

A. 基础因素

B. 一般因素

C. 特殊因素

D. 认知因素

A. 原则性冲突

B. 非原则性冲突

C. 双趋冲突

D. 双避冲突

E. 趋避式冲突