弗洛伊德将人格分为哪几个部分？

A. 人有思维

B. 人有记忆

C. 人有意识，有自觉能动性

D. 人有注意

A. 生理性动机和社会性动机

B. 物质性动机和精神性动机

C. 无意识动机和有意识动机

D. 主导性动机和辅助性动机

A. 部位

B. 关键点

C. 内容

D. 长度

E. 情境

A. 灵感

B. 创造动机

C. 积极的思维活动

D. 扩大知识范围

E. 丰富表象储备

A. 实验心理学

B. 发展心理学

C. 人格心理学

D. 临床心理学

E. 工业心理学

A. 元认知

B. 问题解决

C. 总结

D. 学习

A. 表扬应真诚

B. 表扬应针对学生的良性行为

C. 是为了表扬而表扬

D. 应指出学生值得表扬的行为

E. 隐含着学生如果付出努力，在将来就可能获得成功的信息

A. 巴甫洛夫

B. 詹姆斯

C. 斯金纳

D. 苛勒

E. 冯特

A. 美感

B. 情绪

C. 理智感

D. 道德感

A. 基本情绪的种类是有限的

B. 它是人类独有的

C. 它是天生的

D. 基本情绪的不同组合可派生出复合情绪

E. 先天盲童的自发表情反应与正常婴儿一致