人格理论包括的问题有：

A. 人格特质

B. 人格完整

C. 人格理论

D. 人格测验

A. 色觉异常的母亲传给儿子的

B. 外祖母通过母亲传给外孙的

C. 外祖父通过母亲传给外孙的

D. 色觉异常的父亲传给儿子的

A. 再认

B. 回忆

C. 表象

D. 想象

A. 正强化

B. 负惩罚

C. 替代强化

D. 学习强化

A. 加深对活动的目的任务的理解

B. 培养间接兴趣

C. 合理组织活动

D. 用意志与干扰作斗争

E. 教学方法新颖

A. 一般因素

B. 必要因素

C. 基础因素

D. 特殊因素

E. 非必要因素

A. 动机过弱，行为效率必然很低

B. 动机过强，会使行为效率降低

C. 学习动机的强度的最佳水平是固定不变的

D. 一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高

E. 学习难的课题时，行为效率会因动机强度的增加而增加

A. 刺激变量

B. 属性变量

C. 反应变量

D. 自变量

E. 中介变量

A. 干扰抑制说

B. 痕迹衰退说

C. 动机性遗忘

D. 线索依赖性遗忘

E. 永久性遗忘

A. 教育

B. 环境

C. 成熟

D. 训练