20.人类之所以具有语言而动物没有,是因为人类具有抽象思维能力和灵活的( )能力。

3.推动城乡发展一体化,是解决“三农”问题的根本途径。

A. 正确

B. 错误

5.下列说法,只有( )正确。

A. 　振幅越大,声音就越弱。

B. 　振幅越大,声音就越长。

C. 　频率越高,声音就越低。

D. 　频率越高,声音就越高。

3.词组:词组是词和词的组合,是词和词按照一定的句法、语义规则组织起来的,是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语法单位。

3)我打破了杯子。——我打破了杯子了么?

4.合作原则:合作原则(Cooperation Principle)是美国语言学家和哲学家格赖斯(Grice)提出的一套日常交际需要遵守的最低限标准。格赖斯认为,谈话是受一定条件制约的,即在交谈中交际双方都应当“按需要做出应有的贡献”。包括四个准则:量准则、质准则、方式准则和相关准则。

8.元音发音时,声带不一定振动,辅音发音时,声带一定要振动。( )

A. 正确

B. 错误

1.元音和辅音有哪些区别?
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察:
(1)气流是否受阻。从发音时气流是否受阻看,发元音时,口腔大开,呼出气流不受任何阻碍;发辅音时,发音器官的某一部位要闭合形成阻碍,呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出声音来。发音时呼出气流是否受阻是元音和辅音最主要的区别。
(2)发音器官的紧张程度。发元音时,发音器官的各部分保持均衡紧张;发辅音时,只有形成阻碍的部位比较紧张。比较:a—p。
(3)气流强弱。发元音时,由于口腔打开,没有阻碍气流,气流在发音过程中是均匀呼出,因此呼出气流较弱;发辅音时,呼出气流较强,因为气流是在口腔受到阻碍后克服阻碍冲出来,因而明显有一股较强的气流呼出。我们可以拿一张纸放在口腔前面测试,发元音时,纸张只是轻微颤动一下,而发辅音时,纸张在突然放出的气流的作用下,颤动十分明显。
(4)声带振动与否。发元音时,声带振动,因为元音都是乐音,发音十分响亮,没有声带的参与,元音就不可能发出来;发辅音时,只有少部分浊音声带振动,大部分辅音声带不振动,是清音。
(5)持续时间的久暂。发元音持续时间长,发辅音持续时间短。除了浊辅音以外,清辅音的发音都非常短暂,例如双唇塞音[p],发音上,双唇闭塞阻住气流,然后猛然放开,爆破成声,结束发音动作。平时教学,为了便于学生模仿,教师一般使用呼读音,就是辅音加上元音教读,例如汉语普通话的辅音声母b、p、m读作[po、pho、mo],久而久之,人们就以为普通话[p]的音质就是[po],其实这是一种误解。

5.下列语言都属于印欧语系斯拉夫语族的是C。

A. 　波兰语 白俄罗斯语 阿尔巴尼亚语

B. 　法语 西班牙语 罗马尼亚语

C. 　俄语 捷克语 塞尔维亚语

D. 　德语 荷兰语 英语

23.十六届六中全会强调构建社会主义和谐社会的根本着眼点是( )。

A. 正确

B. 错误

15.语法形式:表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法意义在语言中的外部表现,是语法意义的外部标志,特定的语法形式必须体现一定的语法意义,反过来讲,特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。在研究语法结构时,需要把语法形式和语法意义结合起来。