49.汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题,它所采取的方法是( ) ,用 ( ) 为主的格局来取代 ( )为主的格局。
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5.对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层( )。
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9.借词:借词也叫音义外来词,它指的是音与义都借自外语的词。如英语中的telephone借子到汉语中是“德律风”,其音义都来自英语。借词是民族关系的一种见证,是研究民族发展史的一项重要材料。借词在语言历史的研究中也有非常重要的作用。
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13.音位的自由变体,是指发音时音素可以任意变化。( )
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4.同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为A 。
A. 语族 语支 语群
B. 语族 语群 语支
C. 语群 语族 语支
D. 语支 语族 语群
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43.有的方言随着社会的分化可以变成( ) ,它们之间存在着语音( )。人们正是根据这种关系来确定语言亲属关系的。
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16.( )和( )是世界上使用人数最多的两个语系。
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7.基础方言:一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的。汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的,英吉利共同语是在伦敦方言的基础上形成的,意大利共同语是在多斯岗方言的基础上形成的。这种作为共同语形成基础的方言就是所谓的“基础方言”。究竟哪一种方言成为基础方言,这并不决定于人们的主观愿望,而决定于客观的社会经济、政治、文化等各方面的条件。
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5、用变换的方法辨析下列结构之间的差别。
(1)在池子里洗衣服--在池子里养金鱼
*把衣服洗在池子里——把金鱼养在池子里
*洗衣服洗到池子里——养金鱼养到池子里
这说明“池子里”仅仅是“洗衣服”这个行为的处所,但不必然是“衣服”的处所;与此相反,“池子里”既是“养金鱼”的处所,也是“鱼”的处所。
(2)在黑板上写字——在教室里写字——在火车上写字
字写在黑板上——字写在教室里——字写在火车上
(人呆)在黑板上写字——(人呆)在教室里写字——(人呆)在火车上写字
以上变换说明:(1)“黑板上”是“字”的处所,不必然是动作行为发生的处所;(2)“教室里”是“写字”的行为发生的处所,但不必然是“字”的处所;(3)“火车上”既是“写字”行为的处所,也可以是“字”的处所。
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14.词类:词类是词的语法分类,是根据词的语法特征的异同而分出的类别。根据词的词汇意义给词划分的类别不是语法上的词类。常见的词类有:名词、动词、形容词、副词、代词,等等。
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