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语言学概论试题库

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简答题

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4.音标:记录音素的标写符号叫做音标。音标不同于字母:音标是音素的标写符号,而字母是文字的书写符号。

答案：空

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2.试分析多义词“深”和别的词所构成的同义关系和反义关系。
“深”是一个多义词。它可以表示距离大,如:水很深。它还可以表示感情深,这时“深”和“厚”同义。它还可以表示颜色深,这时“深”和“浓”同义。这样,“深”就和“厚”“浓”构成了同义关系。“深”在表示水深的时候和“浅”构成反义关系,“深”在表示感情时和“薄”构成反义关系,“深”在表示颜色时和“淡”构成反义关系。这样多义词“深”既和几个词构成同义关系,也和几个词构成反义关系。

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43.改革开放以来,中国共产党的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地探索和回答了( )。

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14.举例什么是组合关系,什么是聚合关系。
组合关系就是两个同一性质的结构单位(如音位与音位、词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说,就是符号与符号相互组合起来的关系。例如“学习外语”,“学习”与“外语”组合,形成述宾关系。
聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位、词)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系。例如“学习外语”,其中“学习”可以用“研究”替换,“外语”可以使用“知识”替换,“学习”与“研究”、“外语”与“知识”之间的关系就是聚合关系。

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2)词缀本身不一定有意义,但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义,添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如:“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
(3)例子:在“孩子们”这个语法词中,“孩”是词根,“子”是词缀(后缀),“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词,这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。

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3.亲属语言:从同一种语言分化出来的几种独立的语言,彼此有同源关系,我们称它们为亲属语言。例如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语,它们同出一源,是亲属语言。

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8.元音发音时,声带不一定振动,辅音发音时,声带一定要振动。( )

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1.语音的最小单位是音节。( )

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7.一种语言中的句子数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为构成句子的 ( ) 是十分有限的。

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9.元音:发音时,气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。决定元音音质差异的因素有:舌位的高低、前后和圆唇与否。所有的元音都是乐音。

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6.语素:语素是语言单位中最小的音、义结合体,也是最小的语法单位。根据是否直接成词可分为成词语素、不成词语素两种;根据是否具有词汇意义分实语素和功能语素两类。