3)我打破了杯子。——我打破了杯子了么?
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10.语篇连贯:连贯是将一个个词语、小句连成更大的语义结构的一种逻辑机制,连贯是交际成功的重要保证之一。连贯的语篇有一个内在的逻辑结构从头到尾贯通全篇,将所有概念有机的串结在一起,达到时空顺序明晰,逻辑推进层次分明的效果。
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11.词法:广义的词法包括构词法和构形法两个部分。前者研究词汇意义上的词之内部结构及构成新词的方法。后者研究具有形态性语法意义的词的内部结构或构成问题。狭义的词法仅指构形法。
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1、用层次分析法分析下列句法结构。
(1)夕阳把远山照得通红
(2)热爱人民的周总理
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9.音素a和ɑ的区别是舌位高低不同。
改正:音素a和ɑ的区别是舌位前后不同。
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8.口语和书面语言是同一种语言的不同的( )变异。
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4.试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。
(1)这个老人谁都可以接待。
A. 在新华书店里陈列着许多鲁迅的著作,如:《呐喊》、《彷徨》等。
B. 在博物馆里陈列着不少鲁迅收藏的图书,有古籍的,有外语版的等等。
C. 在我们中文系的资料室里,有不少研究鲁迅的著作,有评论他的思想的,有关于他的生平的,等等。
D. 鞋店一直来很有信誉,别人的鞋做得都不错,可给妈妈做的鞋没做好。
(3)那里有很多鲁迅的书。
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15.语言符号是( )和( )的统一体,声音是语言符号的( )。
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2.同义词:我们在语言的使用中常常会碰到几个声音不同而意义相同或基本相同的词,这就是一般所说的同义词。分等义词(绝对同义词)和近义词(相对同义词)两类。具有同义关系的两个词之间只需要有一个义项相同或相近就可以了。
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6.语法研究通常以词为界,词以上的规则叫( ),词以下的规则叫( )。
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