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9.黏着语与屈折语之间有什么区别?

答案:答题要点:
(1)“黏着语”和“屈折语”是从词的结构与构成语素之间的关系角度划分出来的语言类型。
(2)屈折语有丰富的词形变化,但词形变化的手段以词内部的语音形式变化为主(即内部屈折)。但黏着语没有内部屈折,句子中词语的语法意义或结构成分之间的语法关系主要使用黏附在词根或词干上的变词语素来表达。例如土耳其语动词词根“sev-”表示“爱”,变词语素“-dir”表示第三人称,“-1er”表示复数,“-mis-”表示过去时,“-ere”表示将来时,那么,“sev-mis-dir-1er”就是“他们从前爱”,“sev-erek-dir-1er”就是“他们将要爱”。
(3)黏着语中每一个变词语素只表示一种语法意义,而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此,一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。屈折语也有少数附加在词干上的变词语素,但一个变词语素可以同时表示好几种语法意义,如英语中的-ing既可以是动名词标记,也可以是分词标记;而且同一种语法意义可以用不同的形式来表达,如英语的领属意义可以使用-’s,也可以使用介词of。
(3)黏着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性,变词语素好像是粘附在词根上似的。但屈折语的变词语素紧紧依附在词干上且可能随词干的语音特点而发生连读音变。如英语复数词尾-s就随词干尾音发音情况的不同而有不同的语素音位变体。

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2)词缀本身不一定有意义,但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义,添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如:“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
(3)例子:在“孩子们”这个语法词中,“孩”是词根,“子”是词缀(后缀),“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词,这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa5-3d90-c045-e675ef3ad604.html
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16.汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü,国际音标分别用 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 、( )表示。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa4-d800-c045-e675ef3ad601.html
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7.语言符号:特定语言系统中作为音义结合体的语言单位称为语言符号。与一般符号相比,语言符号的主要特点是:音义结合的任意性、能指的线性特征、所指组合的层次性等等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa4-9598-c045-e675ef3ad606.html
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10.汉语语素中,大部分是( ) 语素,词缀不多,没有词尾。这是汉语的特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词头”、“词尾”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa5-1e50-c045-e675ef3ad604.html
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4.历史比较法:根据语音对应关系,比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法,叫做历史比较法。历史比较法以今证古,可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。有了这个起点,整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。所以历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。这种方法曾经系统地应用于印欧语系语言的研究,拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语,使印欧语系语言的演变过程大致得到了说明。这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa5-7ff8-c045-e675ef3ad600.html
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6.举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的?
所谓符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的,都认可的。现实生活中,用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。比如街上的汽车,开着开着突然停了,因为遇见了红灯,因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号;一会儿绿灯亮了,汽车又继续往前开,因为绿灯是大家共同约定表示可以通行这一意义的标记。古代人打仗,击鼓表示前进进攻,鸣金(敲锣)表示退却收兵;敌人来了,在烽火台上放火发出信号。现代军营还用号声表示起床、休息等意义。交通警察用手势还可以表示各种意义。
任何符号都包括形式和内容这两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa4-ad08-c045-e675ef3ad601.html
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24.胡锦涛在,深刻阐明了科学发展观提出的背景、意义,明确界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵和基本要求,标志着科学发展观的形成( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2df-81c2-0da0-c045-e675ef3ad600.html
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18.形态:形态即词形变化,是指词与词组合时,由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化。形态是表达语法意义的重要手段,在有形态变化的语言中,许多语法范畴,主要是通过形态体现出来的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2bf-3fa5-1680-c045-e675ef3ad602.html
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25.科学发展观提出的根本依据是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2df-81c2-0da0-c045-e675ef3ad601.html
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23.十六届六中全会强调构建社会主义和谐社会的根本着眼点是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2df-81c2-09b8-c045-e675ef3ad604.html
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(1)“黏着语”和“屈折语”是从词的结构与构成语素之间的关系角度划分出来的语言类型。
(2)屈折语有丰富的词形变化,但词形变化的手段以词内部的语音形式变化为主(即内部屈折)。但黏着语没有内部屈折,句子中词语的语法意义或结构成分之间的语法关系主要使用黏附在词根或词干上的变词语素来表达。例如土耳其语动词词根“sev-”表示“爱”,变词语素“-dir”表示第三人称,“-1er”表示复数,“-mis-”表示过去时,“-ere”表示将来时,那么,“sev-mis-dir-1er”就是“他们从前爱”,“sev-erek-dir-1er”就是“他们将要爱”。
(3)黏着语中每一个变词语素只表示一种语法意义,而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此,一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。屈折语也有少数附加在词干上的变词语素,但一个变词语素可以同时表示好几种语法意义,如英语中的-ing既可以是动名词标记,也可以是分词标记;而且同一种语法意义可以用不同的形式来表达,如英语的领属意义可以使用-’s,也可以使用介词of。
(3)黏着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性,变词语素好像是粘附在词根上似的。但屈折语的变词语素紧紧依附在词干上且可能随词干的语音特点而发生连读音变。如英语复数词尾-s就随词干尾音发音情况的不同而有不同的语素音位变体。

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2)词缀本身不一定有意义,但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义,添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如:“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
(3)例子:在“孩子们”这个语法词中,“孩”是词根,“子”是词缀(后缀),“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词,这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
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16.汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü,国际音标分别用 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 、( )表示。
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7.语言符号:特定语言系统中作为音义结合体的语言单位称为语言符号。与一般符号相比,语言符号的主要特点是:音义结合的任意性、能指的线性特征、所指组合的层次性等等。
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10.汉语语素中,大部分是( ) 语素,词缀不多,没有词尾。这是汉语的特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词头”、“词尾”。
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4.历史比较法:根据语音对应关系,比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法,叫做历史比较法。历史比较法以今证古,可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。有了这个起点,整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。所以历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。这种方法曾经系统地应用于印欧语系语言的研究,拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语,使印欧语系语言的演变过程大致得到了说明。这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。
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6.举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的?
所谓符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的,都认可的。现实生活中,用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。比如街上的汽车,开着开着突然停了,因为遇见了红灯,因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号;一会儿绿灯亮了,汽车又继续往前开,因为绿灯是大家共同约定表示可以通行这一意义的标记。古代人打仗,击鼓表示前进进攻,鸣金(敲锣)表示退却收兵;敌人来了,在烽火台上放火发出信号。现代军营还用号声表示起床、休息等意义。交通警察用手势还可以表示各种意义。
任何符号都包括形式和内容这两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。
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24.胡锦涛在,深刻阐明了科学发展观提出的背景、意义,明确界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵和基本要求,标志着科学发展观的形成( )。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2df-81c2-0da0-c045-e675ef3ad600.html
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18.形态:形态即词形变化,是指词与词组合时,由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化。形态是表达语法意义的重要手段,在有形态变化的语言中,许多语法范畴,主要是通过形态体现出来的。
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25.科学发展观提出的根本依据是( )。

A. 正确

B. 错误

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23.十六届六中全会强调构建社会主义和谐社会的根本着眼点是( )。

A. 正确

B. 错误

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