2.一个词的本义和中心意义(即基本义)有何区别?
(1)本义是从历史渊源说的,中心意义是就多义词在某个时代的各个意义的关系说的。
(2)中心意义和本义在多数词中是一致的,例如 “日”的本义和中心意义都是太阳,“铁”的本义和中心意义都是指一种金属,“浅”的本义和中心意义都是指“从上到下或从外到里的距离小”(跟“深”相对)。像“兵”这种本义和中心意义不一致的词,在语言中当然也不乏其例。

3、用变换方法区分下列句法多义的句子。
(1)关心的是他母亲。
——被关心的人是他母亲
——关心人的是他母亲
(2)虚构故事吓坏人
——虚构故事把人吓坏了
——虚构的故事用来吓唬坏人
(3)三个学校的老师
——三位学校的老师
——三所学校的老师
(4)非洲语言研究
——非洲的语言研究
——非洲语言的研究
(5)鸡不吃了
——鸡不吃食物了
——我们不吃鸡了
(6)非常热爱祖国和人民的英雄
——英雄非常热爱祖国和人民
——非常热爱祖国,非常热爱那些人民的英雄
(7)反对他的意见
——这个意见是反对他的
——反对的是他提出的意见
(8)我们要学习文件
——我们要的是用来学习的文件
——我们打算学习学习文件
(9)咬死猎人的狗
——狗咬死了猎人
——猎人的狗被咬死了
(10)我在火车上写字
——我把字写在火车上
——我坐在火车上,用笔记本写字
(11)他来班里才几天,好些同学还不认识
——他来班里才几天,好些同学还不认识他
——他来班里才几天,有好些同学他还都不认识他们

1.为什么说社会的发展是语言发展的基本条件?
社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力,主要表现在:
(1)语言是一种社会现象,其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。语言随着人类社会的产生而产生,人类社会由低级到高级,由简单到复杂,由落后到先进的发展,都会推动语言的发展。社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。社会的任何变化都会在语言中反映出来。如我国的战国时期是个社会大分裂的时期,诸侯割据,形成了社会的分化,因而形成了“言语异声”的局面。而两汉时期是中国社会对外交往较多时期,汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。再如,捷克斯洛伐克,原来讲捷克语,后来分裂为捷克和斯洛伐克两个国家,捷克仍然讲捷克语,而斯洛伐克则讲斯洛伐克语。其实斯洛伐克语只是捷克语的一种方言而已。由此可见,社会的任何变化都会在语言中反映出来。
(2)语言作为人类最重要的交际工具和思维工具,作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带,必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要,与社会的发展保持一致。随着社会生产力的发展,生产关系的改变,人类思维能力的不断提高,以及社会生活各个方面的变化,新事物、新概念层出不穷,这些都要求作为交际工具的语言反映这些变化以适应交际的需要。如近二十年来,随着社会的发展和我国的进一步扩大对外开放,汉语中增添了很多新的词语。如“电脑、彩电、股票、网络、手机、网友、网迷、网吧、黑客、电子邮件、沙发、巧克力、特区、抢滩、VCD、DVD”等一大批新词以适应社会发展、满足人们日常交际的需要。
由此可见,语言作为社会现象和交际工具是随着社会的发展变化而不断发展变化的,社会的发展是语言发展变化的原动力。

6.举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的?
所谓符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的,都认可的。现实生活中,用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。比如街上的汽车,开着开着突然停了,因为遇见了红灯,因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号;一会儿绿灯亮了,汽车又继续往前开,因为绿灯是大家共同约定表示可以通行这一意义的标记。古代人打仗,击鼓表示前进进攻,鸣金(敲锣)表示退却收兵;敌人来了,在烽火台上放火发出信号。现代军营还用号声表示起床、休息等意义。交通警察用手势还可以表示各种意义。
任何符号都包括形式和内容这两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。

1.社会方言:社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异,是言语社团的一种标志。人们平常说的“官腔”“干部腔”“学生腔”“娃娃腔”等等的“腔”,都是对某一言语社团在语言表达上的一些共同特点的概括,表明这种“腔”就是一种社会方言。工农群众称自己说的为“大白话”,称知识分子说的为“字儿话”,这实际上也是对社会方言的一种通俗的说法。

2. 下列概念中都属于书写符号系统的是( )。

A. 　笔画、笔顺、拼音表

B. 　字母、字母顺序、字典

C. 　拼写规则、标点、偏旁

D. 　偏旁、字母、词类表

36.“洋泾浜”是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象,它是破碎外语的( ) ,不是( )所特有。

5.简述口语和书面语的区别。
书面语在口语的基础上产生,是口语的加工形式,所以两者基本上是一致的。
口语是听的,书面语是看的。听和说连在一起,要求快,因而说话是随想随说,甚至是不加思索,脱口而出。看和写连在一起,可以从容推敲,仔细琢磨。这就给口语和书面语带来一些不同的特点,使两者不可能完全一致。说话的时候,除了联词成句以外,还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调,身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率,有这么多的条件可以利用,所以口语的用同范围可以比较窄,句子比较短,结构比较简单,还可以有重复、脱节、颠倒、补说,也有起填空作用的“呃,呃”“这个,那个”之类的废话。写作的情况不同,口语中的各种伴随因素不起作用了,只有标点符号还起一点作用,但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足:扩大用词的范围,使用比较复杂的句子结构,尽量排除废话,讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的,它们是同一种语言的不同的风格变异。
整理、任课教师:张永斌
请大家据此抓紧复习准备期末考试。
办公:西综714(发展规划处)
电话(微信同):15285775768 QQ:1037115262

19.以人为本、全面协调可持续的科学发展观的主题是( )。

A. 正确

B. 错误

2.男子声音和女子声音的差别主要是发音时音强的不同。( )

A. 正确

B. 错误

10.意译词:意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词,把外语里某个词的意义移植进来。如相对于英语中的telephone而言,汉语的“德律风”是借词,但“电话”就是意译词。