4.举例说明什么是发音部位,什么是发音方法。
发音部位就是口腔中形成阻碍阻挡气流冲出来的部位。汉语普通话辅音的发音部位,从外向里观察,一共有六个发音部位,辅音相应地分为六类,例如:
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29.汉族自古和其他民族交往,从外族语借入词语。如"葡萄""苜蓿""狮子"是汉代从借入的词,"菩萨""罗汉""和尚"是汉代后从 ( )借入的佛教用词,"胡同""蘑菇"是元代时借入的 ( ) 语词。
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7.关于元音和辅音的区别的描述,( )是正确的。
A. 元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。
B. 辅音发音响亮,元音发音不响亮。
C. 发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。
D. 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
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4.“小学”:在中国古代,小学先从教授字的形(六书)、音、义开始,就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。小学一直是经学的一部分,包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。
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4.用力大小不同,音高就不一样。
改正:用力大小不同,音强就不一样。或者:频率高低不同,音高就不一样。
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3.人类的发音器官可分为( )、( )、( )三大部分。
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1.词语搭配的限制因素。
A. 语言外的现实因素的制约
现实现象中不存在的关系,表达这些现象的词语也不可能搭配使用,除非是童话或幻想小说。
B. 系统内部要素的制约
语言毕竟不是现实本身,如何表达现实中实际存在的关系,语言可以有自己的特点。不同语言中词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的制约。
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1.社会方言:社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异,是言语社团的一种标志。人们平常说的“官腔”“干部腔”“学生腔”“娃娃腔”等等的“腔”,都是对某一言语社团在语言表达上的一些共同特点的概括,表明这种“腔”就是一种社会方言。工农群众称自己说的为“大白话”,称知识分子说的为“字儿话”,这实际上也是对社会方言的一种通俗的说法。
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4.拼音文字:拼音文字放弃了表意的造字方法,改为直接记录语言单位的读音,即用字母记录语言中的音素或与音节挂上钩,一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。这是一种比较简明的文字体系,可分音位文字和音节文字两大类。
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1)全民常用性
这些词所表达的都是与人们世世代代的日常生活关系非常密切的事物,例如自然现象,家畜名称,人的肢体和器官,亲属,方位,时令,数目,劳动工具,以及与日常言行有关的现象等等。这是这些词所以能够成为基本词汇中的词的一个基础。
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