12.地域方言的差别,主要表现在( )上,划分地域方言的主要依据也是 ( )。
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18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为 ( ),同一个句子表示几种不同的结构意义,称为 ( )。
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5.对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层( )。
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25. ( )的原则在规范化的工作中有重要作用,它本身就是规范化的一个原则和标准。
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14.词类:词类是词的语法分类,是根据词的语法特征的异同而分出的类别。根据词的词汇意义给词划分的类别不是语法上的词类。常见的词类有:名词、动词、形容词、副词、代词,等等。
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9.语言符号可以拆卸拼装,重复使用。( )
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5.书面语:书面语就是用文字记载下来供“看”的语言,它在口语的基础上形成,使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语是用文字写成的,但书面语不是文字问题,而是语言问题;口语的书写形式也不是书面语。
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2)词缀本身不一定有意义,但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义,添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如:“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
(3)例子:在“孩子们”这个语法词中,“孩”是词根,“子”是词缀(后缀),“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词,这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
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10.绝对反义词:如果两个反义词处于矛盾关系之中,肯定一方就必然否定另一方,否定一方就必然肯定另一方,两者之间没有非此非彼的中间状态存在,这类反义词就叫绝对反义词。比如:生——死、有——无等等。
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6.古埃及的( ) 、古美索不达米亚的( )、中美洲的 ( )文和我国的( )都属于意音文字。
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