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发展与教育心理学海师

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2.简述心理发展的关键期对教育的意义。

答案：空

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4.根据技能的性质和活动方式来分,可把技能分为( )和( )。

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4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。

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3.如何理解观察法、调查法、实验法、测验法等的优缺点?

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5.自我同一性:是指主体我与客体我、现实我与理想我等方面的统一状态。

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8. 用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用喜爱的活动去强化不喜爱的活动,这是( )。

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8.下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。

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3. 自我实现的需要:是个体渴望自己的潜能得到充分发挥,人格得到完善,从而使自己越来越靠近自己希望成为的人的一种需要。

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1.试述斯金纳的强化学习理论及其在教学中的运用。

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1.根据学习动机理论谈谈如何采取具体措施以激发学生的学习动机?

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6.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

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2.简述心理发展的关键期对教育的意义。

答案：空

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4.根据技能的性质和活动方式来分,可把技能分为( )和( )。

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4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。

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3.如何理解观察法、调查法、实验法、测验法等的优缺点?

点击查看答案

5.自我同一性:是指主体我与客体我、现实我与理想我等方面的统一状态。

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8. 用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用喜爱的活动去强化不喜爱的活动,这是( )。

A. 　普雷马克原理

B. 　经典条件作用原理

C. 　泛化原理

D. 　皮格马利翁原理

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8.下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。

A. 　举一反三

B. 　循序渐进

C. 　启发诱导

D. 　物以类聚

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3. 自我实现的需要:是个体渴望自己的潜能得到充分发挥,人格得到完善,从而使自己越来越靠近自己希望成为的人的一种需要。

点击查看答案

1.试述斯金纳的强化学习理论及其在教学中的运用。

点击查看答案

1.根据学习动机理论谈谈如何采取具体措施以激发学生的学习动机?

点击查看答案

6.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

A. 　个人的成功或失败的经验

B. 　他人成功或失败的经验

C. 　个体的身心状态

D. 　个人的知识水平

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